NIÑOS CON HABILIDADES ESPECIALES

El Ojo Crítico
Por Cristopher Anthony Vela Pérez

EDUCACIÓN ESPECIAL
La educación especial en nuestro país, si bien es cierta está en pañales y existen muy pocas escuelas dedicadas a ella, busca la potencialización y el acceso a la igualdad de oportunidades y calidad educativa de todos aquellos niños y jóvenes que tengan necesidades educativas especiales, producto de una discapacidad intelectual, física, sensorial o social.
COLEGIOS ESPECIALES
Para muchos de nosotros un niño con discapacidad debe acudir a un lugar personalizado, ya que ellos tienen otras necesidades. No todos aprenden de la misma forma y no todos están aptos para acudir a colegios públicos e integrarlos a la vida escolar con los demás niños. El gobierno debe crear más colegios para estos pequeños.
PERSONAS DIFERENTES
Hay que considerar también que los niños y niñas con discapacidad necesitan además, el compartir escenarios con personas diferentes, sin que esto necesariamente implique su inclusión en un centro educativo estatal. Ya que, para muchos de ellos no siempre resulta fácil adaptarse a nuevos escenarios.
VOLUNTARIADO
El voluntariado es algo que no suele practicarse en el país, y mucho más si se trata de ayudar a niños con habilidades diferentes. Se necesita con urgencia personas dedicadas a apoyar a estos infantes. El gobierno debe realizar campañas de sensibilización dirigida especialmente a los jóvenes y por qué no, a la sociedad peruana en general.
KURAME
Un bello ejemplo de ayuda, apoyo y motivación a estos pequeños es la que los chicos del voluntariado de Kurame (18 a 30 años) de Essalud brindan. Ellos demuestran gran interés por los niños especiales, y se involucran a complementar el apoyo que EsSalud les brinda. Demostrando así que los jóvenes pueden participar activamente del cambio y mejoría de nuestra sociedad.
AYÚDALOS
Al ser voluntario, no sólo te sentirás mejor contigo mismo al saber que estás realizando una buena acción, sino que estarás ayudando a un niño a ser mucho más feliz de lo que es habitualmente. Le enseñarás además que en el mundo existen personas buenas que se preocupan por ellos. Recuerden también que cuando se trata de ayudar no existen límites, y si tienes la posibilidad de hacerlo, no lo dudes y hazlo. Ellos te lo agradecerán.
INCLUSIÓN
La campaña realizada por el gobierno respecto a la inclusión de niños especiales en las escuelas públicas busca que las personas con discapacidad no sean aisladas por la sociedad, pero en la práctica, no todos los profesores están en condiciones de educar a estos niños, ni sus programas académicos han sido proyectados para trabajar con estudiantes con discapacidad.
REDISEÑAR
Los colegios oficiales deben diseñar metodologías y currículas para integrar a estudiantes sordos, ciegos, con leve retardo mental, síndrome de Down y autismo en las aulas. Además, es importante que se inculque el respeto de los demás alumnos y la tolerancia. A su vez, el Ministerio de Educación debe determinar exactamente cual es la demanda real de estudiantes por tipo de necesidad educativa especial, con el fin de brindar oportunamente los apoyos pedagógicos requeridos para organizar la oferta de cada colegio.
NIÑOS CAPACES

Hablar de niños especiales no implica necesariamente hablar de personas con síndrome de Down o Autismo, se trata también de niños con limitaciones físicas, psicológicas, con facultades excepcionales o de niños con algún tipo de discapacidad que, no necesariamente, la han adquirido desde su formación fetal.
IRRESPONSABILIDAD
La mayoría de niños discapacitados en nuestro país son producto de la imprudencia de personas que, sin el menor descaro, manejan en estado de ebriedad. Hay que preguntarse qué es lo que están haciendo las autoridades para evitar estos casos. Otra pregunta frecuente es, si ¿cualquier persona está capacitada para manejar un vehículo motorizado? Queda en evidencia que no es así. El Ministerio de Transportes y Comunicaciones debe mejorar las medidas que permitan frenar a estos irresponsables.
RECUERDA
Debemos dejar en claro que estos pequeños sólo necesitan ser comprendidos y amados. No los marginemos. Si tienes un niño en casa, enséñale a valorar a las demás personas, y si te pregunta por qué ese niño es diferente, explícale que es porque tiene una enfermedad, no lo dejes con la duda, enséñale y verás que ellos también entenderán. Hay que recordar que la discapacidad, no es una incapacidad, ya que ellos están aptos para poder desempeñarse en cualquier lugar.